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    --暴风雨!暴风雨就要来啦!

    这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

    --让暴风雨来得更猛烈些吧!

    乙

    蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一图，望着大海。

    太阳高高地在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击石头……

    忽然，在蛇所呆着的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤，羽毛上染着  血迹的鹰……

    它短促地叫一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上……

    蛇吓了一跳，敏捷地爬开去，但是马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了……

    它爬到那受伤的鸟跟前，轻声说：“你要死了吗?”“是的，我要死了!”鹰

    深深地叹了口气，回答说：“我美好地生活过了!……我懂得什么是幸福!……

    我英勇地战斗了!我见过天!你是不会那么近地看到天的!唉，你这可怜虫！”

    “那有什么了不起!我在这里很好，叉温暖，又湿润。”而且它想：飞也好，

    震也好，结果还是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘……

    但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。

    阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。

    鹰施出全身的精力喊叫起来……“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊!我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上……啊，战斗多么幸福啊!……”

    1．甲文中的景物描写和乙文中的景物描写所起的作用有同有异。相同的是设置背景、渲染气氛和；不同的是：甲文烘托海燕的，乙文映衬鹰的思想境界。

    2．甲、乙两文在塑造形象、表现主题时都用了和的写作手法。                          仿25605#

    3．甲、乙两文在塑造海燕和鹰的形象的过程中，流露出来的感情基调有所不同。甲文，乙文。

    4．甲、乙两文在塑造两个艺术形象时，主要描写了海燕的和鹰    的。两文在描写中运用了引用、反复、对偶、对比、

    和等修辞方法。

    5．鹰说：“我见过天!”这句话所流露的思想感情可用甲文中描写海燕的

    和两个词语来进行表述。

    九、作文

    要求：以自然景物为内容，写一篇描写景物的记叙文，注意运用多种修辞方法，生动形象地展现景物的特征。若能恰当地使用象征手法更佳。

    题目自拟，字数不得少于600字。

    【参考答案】

    一、B  二、C三、C四、A五、D六、B七、D

    八、(一)1．散文诗。 3．(1)C  (2)E  (3)D(4)B  (5)A  (6)B

    4．说明闪电与乌云进行着殊死的搏斗，同时也暗示地表达了对旧世界的愤怒，预示了新时代曙光的到来。  5．作者运用象征手法为读者展示了俄国第一次大革命前社会动荡不安、风起云涌的斗争形势，表现了作者对革命的渴望，愿为人民喊出心声、为无产阶级唱出充满战斗激情的颂歌的心意。

    (二)l．象征社会英雄形象2．象征对比3．豪壮激越悲壮4．行动

    语言拟人比喻5．高傲欢乐

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