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    答：今年父亲四十五岁，儿子十五岁。

    这题列方程轻松搞定。

    初六觉得苏彪、师父等人都能做对，在县学他就教过这种题的解法。

    第二场考试结束后，初六跟苏彪悄悄说，不要说今天考题刷到过。

    如果有心怀鬼胎的人去告泄题，他们岂不冤枉。

    ······

    第三场考策论。

    第一题是个长题。

    “今之世，内有民生之困，外有列强之逼。当如何破此困境，以实现民族之振兴，国家之富强？”

    此题透露出，皇帝有变法的想法。

    但考生若直接说国家面临内忧外患，变法强国势在必行，昔日商鞅变法，秦称雄于六国······这样答题很有可能落榜。

    答这题前要认清时局。

    大炎朝一直遵循太祖法令，革新之事在朝堂上打过口水仗，却从未以法令形式颁布。

    也就是说，变法还在酝酿当中，得不到百官认同。

    此刻若明目张胆写出变法强国，考官很有可能给文章低分。

    你想想，考官中若是革新派多，朝廷早开始变法了。

    所以，这个题就得写得若即若离，让不论是有革新思想，还是守旧思想的考官都挑不出毛病。

    当然少不了高大上的口号和彩虹马屁。

    接下来的题目都普通，不外乎水利与农业，教育与人才选拔，边贸与稳定等问题。

    初六加进去些后世观点，严谨鲜明，朴实庄重，却又不失灵活。

    会试结束，考生们不再为考试烦心，心境却是两重天。

    有些人意气风发，有些人暗自蹉跎。

    同样是春风拂面，吹在面上却尽显盛衰百态。

    “书贤、苏彪！”

    听到呼喊声，初六等人不约而同转身，见是文澜沧和杨绍二人。

    初六和苏彪忙过去见礼，眼中闪烁着久别重逢的喜悦。

    前两场来也匆匆，去也匆匆，未曾相遇。

    这场结束心绪放松，多耽误了点时间，不想等到他俩。
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